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"星汉灿烂电视剧免费观看完整版",财联社9月5日讯（编辑潇湘）据媒体报道，美国、欧盟和英国预计都将在周四(9月5日)签署由欧洲委员会牵头推进的《人工智能公约》，这将是全球第一份具有法律约束力的人工智能国际公约。目前，不少全球范围内的科技企业正担心各国的法规拼凑在一起可能会阻碍创新，而公约的签署或许有助于化解这一困扰。该公约由50多个国家历时两年起草，其中还包括了加拿大、以色列、日本和澳大利亚等国。2024年3月14日，各方完成了这一条约的谈判。公约要求签署国对人工智能系统产生的任何有害和歧视性结果负责。其还要求此类系统的输出要尊重平等权和隐私权，并要求为人工智能相关侵权行为的受害者赋予法律追索权。英国科学、创新和技术大臣PeterKyle表示，“对于像人工智能这样快速发展的创新，我们在全球范围内迈出这第一步真的很重要。这是第一份在全球范围内具有真正影响力的(协议)，而且它还汇集了一系列非常不同的国家。”Kyle补充称，“我们希望如此多元化的国家都能签署这项公约，这表明我们作为一个全球社会正在奋起应对人工智能带来的挑战。”负责公约谈判的欧盟委员会官员HanneJuncher表示，当公约于本周四开放签署时，预计将有10个参与国率先批准该公约。她表示，“这证实了(公约)超越了欧洲范围，这些签署国对谈判投入了极大的精力，对谈判结果感到满意。”目前，欧洲在人工智能立法方面，正走在全球前列。欧盟《人工智能法案》(AIAct)此前已于8月1日正式生效。该法案是全球首部全面监管人工智能的法规，标志着欧盟在规范快速发展的人工智能应用方面迈出了重要一步。而《人工智能公约》在过去几年几乎是与欧盟的《人工智能法案》同步推进的。2022年8月，欧洲委员会宣布推进《人工智能公约》的制定，该《公约》立足于协调人工智能发展与人权、民主和法治之间的关系，努力建立一个潜在的法律框架，以确保人工智能的设计、部署和使用将符合欧洲委员会关于人权、民主和法治的标准。值得一提的是，《人工智能公约》今日的最新正式签署，也正值各国政府为监督快速发展的AI软件而制定一系列新法规、承诺和协议之际。美国政府的一位高级官员在接受采访时表示，美国“致力于确保人工智能技术支持对人权和民主价值观的尊重”，并看到了欧盟委员会在这一关键领域具有的重要价值。虽然美国国会迄今尚未通过任何广泛的人工智能监管框架，但许多人工智能初创企业的所在地——加利福尼亚州的立法者上周刚刚通过了一项AI监管法案。该法案在业界引起了重大分歧，目前正等待加州州长纽森签署。欧盟委员会副主席兼价值观和透明度专员VěraJourová表示，“我很高兴看到这么多国际伙伴准备签署人工智能公约。新框架为人工智能应用的设计、开发和使用设定了重要步骤，这应带来信任和保证，即人工智能创新将尊重我们的价值观——保护和促进人权、民主和法治。”她补充称，“这是《欧洲人工智能法》的基本原则，现在它已成为全球的蓝图。”不过，虽然该公约被称为“可依法强制执行”，但也有批评人士指出，其没有罚款等制裁措施。主要通过监测来衡量遵守情况，这是一种相对较弱的执行形式。海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP

"星汉灿烂电视剧免费观看完整版",学生“伤不起”，学校越来越“胆小”……近日，众多一线教师和教育管理者向媒体反映：如今学校往往承担着“无限责任”，大家都“--**--　　学生“伤不起”，学校越来越“胆小”……近日，众多一线教师和教育管理者向媒体反映：如今学校往往承担着“无限责任”，大家都“生怕孩子在学校出事，一出事就是学校的问题”。　　根据相关规定，学生受到人身损害，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担相应责任。但从现实来看，往往是只要学生在校内受伤，责任就会归咎于学校。　　校园安全是大事，学校当然要尽职尽责。可小孩自我保护能力弱，玩耍嬉戏难免有个磕碰。走路不慎扭伤了脚，上体育课不慎擦破了皮……在校园中，即使安全工作做得再细致、再扎实，也难以完全规避意外发生。孩子出点问题，家长心急、心疼可以理解，但不管三七二十一，一股脑怨学校，也失之偏颇。图片来源：新华社。　　“怕孩子出事、怕家长‘闹事’、怕给自己找事”……压力之下，不少学校干脆把学生“圈养”起来——课间十分钟只准喝水、上厕所，不准在楼道停留，不许到操场玩耍，甚至在教室里也只能坐在自己的位子上。一来二去，“课间十分钟”消失了，不少孩子只能躲进厕所里聊天。打球、捉迷藏、踢毽子、跳皮筋，五彩缤纷的课间活动，曾是许多人难忘的校园记忆。到了这一代孩子，童年回忆难道要停留在厕所里了？　　将课间管起来，把学生“圈”起来，似乎事少了，各方也不用扯皮了。可因噎废食，一味压抑小孩子活泼好动的天性，也背离了儿童成长的基本规律。课间要求孩子们“一静再静”，不仅会影响课堂效率，阻碍孩子们的正常社交，更会催生越来越多的“小眼镜”“小胖墩”。　　安全锁链不只“捆”住了孩子，也束缚住了老师。一些基层教师反映，现在不仅要教学生知识，肩上的“安全担子”也越来越重，甚至挤压了正常教学活动时间。此外，安全管理任务过重也催生了形式主义。比如，有的学校通常会制作一些安全主题的PPT，让班主任展示给学生看并拍照上传，“但其实很多时候都是当个背景，拍完照就不管了”。如此一来，影响的还是教学质量。从这个角度讲，当下家校博弈下的责任困局，最后造成的是多输。　　解开这个结，关键还是要厘清权责。一方面，有关部门要积极作为，加强安全监督，完善相关规则，明规定矩、减少扯皮，打消各方顾虑。　　此外，各方也要相互理解、相向而行。校方要提升管理水平，加强安全教育力度，力争在安全与快乐之间寻找平衡点。家长也应将室外活动的可控风险视为孩子成长的“必修课”，遇事冷静理性。毕竟，在阳光下的欢声笑语，总比躲在厕所里搞“谍战课间”要好得多吧？　　快乐的课间十分钟，同样是学校靓丽的风景。理性守护安全，加强沟通理解，学生们收获的将是更丰富的校园生活，以及更健康的身心。　　撰文：晁星

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作者：贰若翠

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